输出也是一种学习能力
2025/9/25 0:51:14
2023年一项突破性的研究彻底颠覆了人们对学习的认知，他们从资源匮乏的农村选取了3600名所谓的学渣，把他们分成了三组，第一组什么改变都不做，第二组就让他们做练习，给了他们练习册，第三组什么都没给，就告诉他们一套学习方法，你觉得哪一组的孩子成绩提升最明显呢？
肯定不是第一组，第二组提升了9%，但真正有明显提升的是第三组沉积平均提升了35%，比当地贵族的孩子成绩进步还要明显，所以想要考清北名校或者是想要学习好，最重要的是什么呀？是学习方法，所以所谓的聪明并不是孩子机灵调皮反应快，而是能够在18岁之前把学习方法领悟到，别说清华北大了，斯坦福，哈佛的学霸来了都得认可这个学习方法，就是这本书的名字输出是学习一个你想变聪明必须掌握的唯一正确的学习方法。
毫不夸张的说，造成人与人之间学习效果巨大的差别是什么呀？你能不能意识到输出端的存在，只可惜很多人几十年也没有明白这个道理呀，知识文章所有的字你都认识，都在你的脑子里，但为什么你考试的时候想不出写不出做不出来题目呢？本质是你没有调用的水平，只有成功的调用了知识，才算是获得了知识调用的越快，表示你掌握。Word越牢固，为什么输出这么重要？我只说两个最关键的点，第一，输出正是对知识掌握程度的一种检验，你有没有记住，有没有理解，能否灵活运用输出时你就知道了，一旦你理解了，你就能够从多个角度灵活的侃侃而谈，并且你不惧怕提问，因为只有在对外输出时才会暴露你对知识掌握的不足之处，之所以如此，是因为你输入时你可以糊弄，但是如果你要讲给别人听，是你必须吃透概念，捋顺逻辑，因为哪怕你有一个小盲点，你讲起来都会支支吾吾.
肯定不是第一组，第二组提升了9%，但真正有明显提升的是第三组沉积平均提升了35%，比当地贵族的孩子成绩进步还要明显，所以想要考清北名校或者是想要学习好，最重要的是什么呀？是学习方法，所以所谓的聪明并不是孩子机灵调皮反应快，而是能够在18岁之前把学习方法领悟到，别说清华北大了，斯坦福，哈佛的学霸来了都得认可这个学习方法，就是这本书的名字输出是学习一个你想变聪明必须掌握的唯一正确的学习方法。
毫不夸张的说，造成人与人之间学习效果巨大的差别是什么呀？你能不能意识到输出端的存在，只可惜很多人几十年也没有明白这个道理呀，知识文章所有的字你都认识，都在你的脑子里，但为什么你考试的时候想不出写不出做不出来题目呢？本质是你没有调用的水平，只有成功的调用了知识，才算是获得了知识调用的越快，表示你掌握。Word越牢固，为什么输出这么重要？我只说两个最关键的点，第一，输出正是对知识掌握程度的一种检验，你有没有记住，有没有理解，能否灵活运用输出时你就知道了，一旦你理解了，你就能够从多个角度灵活的侃侃而谈，并且你不惧怕提问，因为只有在对外输出时才会暴露你对知识掌握的不足之处，之所以如此，是因为你输入时你可以糊弄，但是如果你要讲给别人听，是你必须吃透概念，捋顺逻辑，因为哪怕你有一个小盲点，你讲起来都会支支吾吾.
第二，输出是一种强制你重新组织思路语言逻辑的过程，而这个重组的过程会使你加深对知识的理解，我们的记忆并不是原版复制的，而是根据自己的理解有所加工，比如你前几天和朋友一起吃了顿饭，即便是如此小的一件事情，其实信息也是近乎无限的，期间的所是你们所说的话。衣着的细节表情，乃至你当时头脑里不断冒出的念头，你的记忆不可能平铺直叙，而是会有所判断，取舍和加工，有一个判断主次使其肢解组织逻辑赋予意义的过程，那么我们对知识也是一样的，当我们在输入时，这种加工是笼统的，隐形的，不那么清晰的与严谨的，而在提取输出时，则不得不将这种加工变得精确，显性，清晰和严谨，所以有很多老师说许多知识往往是在自己教学生时才真正理解的.
总之知识的本质是让其在你的大脑中相互连接，输出就是让知识相亲相爱，碰撞出新的火花，你不输出调用他们就老死不相往来，只有输出让他们一起干大事儿，他们才会交朋友，就像学习班里面学员得互动才能够熟悉，大脑神经元也是这样的，输出就是他们的派对。让他们连接的更紧密，所以赶紧试试书式学习吧，讲给朋友听，写成笔记或者是做成视频，让知识活起来，只有这样你才能够花别人很少的时间达到跟别人一样的效果，那么你不考清北谁考清北。
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